Урок 41: いただく・くださる・やる и действия-услуги
Глаголы обмена меняются в зависимости от направления действия и социального отношения между участниками.
Благодарить за действие, вежливо описывать помощь и выбирать форму по направлению услуги.
О главе
Благодарить за действие, вежливо описывать помощь и выбирать форму по направлению услуги.
Новые слова
получать; есть (скромно)
давать (уважительно)
давать младшему, животному, растению
приглашение
доброта; добрый
исправлять, чинить
Теория и употребление
Сначала разберите смысл конструкции, затем проверьте форму и частицы.
- いただきます — скромная форма もらいます: говорящий или его сторона получает что-то от уважаемого человека.
- くださいます — уважительная форма くれます: человек более высокого статуса даёт что-то говорящему или его стороне.
- やります описывает передачу младшему, животному или растению. В отношении людей часто безопаснее あげます.
- С て-формой эти глаголы выражают полученную, оказанную или направленную услугу.
- Субъект くださいます отмечается は/が, получатель обычно понятен из контекста.
- Vてくださいませんか — очень вежливая просьба.
- Не используйте やります по отношению к незнакомому взрослому человеку.
Примеры
Я получил книгу от преподавателя.
Преподаватель исправил моё сочинение.
Преподаватель помог мне перенести багаж.
Каждое утро я поливаю цветы.
Преподаватель обучал меня японскому.
Извините, не могли бы вы повторить ещё раз?
Просьба преподавателю
先生、作文を書いたんですが、見てくださいませんか。
せんせい、さくぶんを かいたんですが、みてくださいませんか。Учитель, я написал сочинение. Не могли бы вы посмотреть?
いいですよ。明日までに直しましょう。
いいですよ。あしたまでに なおしましょう。Хорошо. Исправлю к завтрашнему дню.
ありがとうございます。
ありがとうございます。Большое спасибо.
前の作文もよく書けていましたよ。
まえの さくぶんも よく かけていましたよ。Предыдущее сочинение тоже было хорошо написано.
Закрепление
- Поблагодарите преподавателя за проверку текста.
- Опишите подарок, полученный от старшего.
- Составьте вежливую просьбу через ～てくださいませんか.
- Расскажите о регулярной заботе о животном или растении.
Итоговая проверка
Проверьте конструкции, словарь и понимание примеров. Глава отмечается пройденной после результата выше 80%.